多选题（二）

6.按教育功能作用呈现的形式，教育功能可以分为（  ）

A.显性功能

B.隐性功能

C.社会功能

D.负向功能

E.个体功能

答案：AB

解析：按教育功能作用呈现的形式，教育功能可分为显性功能和隐性功能。

7.下列有关教育的论述出自《论语》的是（  ）

A.不愤不启，不悱不发

B.教也者，长善而救其失者也

C.教，上所施，下所效也

D.学而不思则罔，思而不学则殆

E.其身正，不令而行；其身不正，虽令不行

答案：ADE

解析：B项出自《学记》，C项出自许慎的《说文解字》。

8.赫尔巴特把教学过程分为（  ）

A.方法

B.联想

C.系统

D.明了

E.解释

答案：ABCD

解析：赫尔巴特提出了教学四阶段论，即明了、联合（联想）、系统、方法。

9.实验教育学的代表人物是（  ）

A.哈贝马斯

B.拉伊

C.梅伊曼

D.杜威

E.桑代克

答案：BCE

解析：实验教育学的主要代表人物是德国的梅伊曼和拉伊、法国的比纳、美国的霍尔和桑代克。

10.陶行知的生活教育理论思想包括（  ）

A.教育即生长

B.社会即学校

C.教学做合一

D.生活即教育

E.教育即经验的不断改造

答案：BCD

解析：陶行知提出的生活教育理论包括：“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”。

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