关键词： 教师资格证 2016 幼儿园

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一、单项选择题

1．幼儿园的“娃娃家”游戏属于（   ）

A．结构游戏   B．表演游戏  C．角色游戏   D．智力游戏

2.造成儿童味蕾功能减退、食欲不振，导致厌食，甚至影响生长发育，导致身材矮小、严重者有侏儒症的是缺乏（   ）

A.钙    B.铁    C.碘   D.锌

3．下列关于幼儿游戏活动区的布置，正确的说法是（   ）

A．以阅读为主的图书区可与娃娃家放在一起

B．自选游戏环境的创设是由教师进行的

C．可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料

D．娃娃家应该是完全敞开式，让每个人都能看到里面有什么

4．幼儿园的双重任务（   ）是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。

A．发挥一日活动整体教育功能       B．以游戏为基本活动

C．教育的活动性和活动的多样性     D．保育和教育

5．被称为“教育史上的哥白尼”和“现代教育之父”的教育家是（   ）

A．杜威   B．蒙台梭利   C．福禄贝尔   D．夸美纽斯

6.有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行为，这个幼儿的气质类型比较倾向于（   ）

A.抑郁质    B.胆汁质   C.多血质   D.黏液质

7.婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢（   ）

A.玩东西   B.抓握物体   C.重复连锁动作   D.手的动作

8.幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿（   ）

A.社会认知的发展   B.感觉的发展   C.情感的发展   D.个性的发展

9.某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两颗尖牙也占了人脸的大部分，这段时期儿童画的特点是（   ）

A.未掌握画面布局比例    B.绘画技能稚嫩

 C.感觉的强调和夸张    D.表象符号的形成

10.幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿（   ）

A.好奇心强   B.想象与现实混淆   C.说谎   D.移情

二、简答题

1.简述幼儿期自我评价的趋势并举例说明。

2.简述幼儿园教育与小学教育的主要区别。

参考答案：

一、单项选择题

1．C【解析】角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等，所以又称为主题角色游戏。

2.D【解析】略。

3.C【解析】略。

4．D【解析】保教结合原则是我国幼儿教育中所特有的一条原则，可以说具有很强的中国特色。《幼儿园工作规程》中指出幼儿园的任务是实行“保教结合”的原则，对幼儿进行体、智、德、美全面发展教育，帮助幼儿形成一些基本素质。

5．D【解析】略。

6.B【解析】胆汁质的典型特征表现为精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事；强而不平衡型的动物易激动，不易约束。题干中幼儿的气质类型比较倾向于胆汁质。

7.C【解析】重复连锁动作是半岁到一周岁婴儿的身体动作迅速发展的表现之一。

8.A【解析】略。

9.C【解析】幼儿想象的一个突出特点是喜欢夸张，他们常常把事物的某个部分或某种特征加以夸大和强调。

10.B【解析】幼儿常常把自己想象的事情当作真实的事情。幼儿混淆想象和真实的表现，常常被成人误认为他在说谎。

二、简答题（答案要点）

1.（1）从依从性的评价发展到对自己独立性的评价。例如，要幼儿评价他是好孩子时，他会说：“妈妈说我是好孩子。”“老师说我乖。”这种自我评价还不是真正的自我评价，只能算作“前自我评价”。

（2）从对个别方面的评价发展到对多方面的评价。例如，问幼儿为什么说自己是好孩子时，他会说:“我不骂人。”“我帮助老师收玩具。”

（3）从对自己外部行为的评价，逐渐出现对内心品质的评价。例如，幼儿在回答自己是好孩子的理由时，一般都倾向于外部行为作答。

（4）从主观情绪性的评价到初步客观的评价。例如，幼儿对美工作品作比较评价时，当幼儿知道是老师的作品时，即便作品的质量比自己的差，幼儿总是评价老师的作品好。

（5）从只有评价没有依据发展到有依据的评价。

2.（1）主导活动方面；（2）作息制度及生活管理；（3）师生关系；（4）环境设备的选择与布置；（5）社会及成人对幼儿的要求和期望。

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