2021年幼儿保教知识与能力模拟活动设计题(一)

时间:2021-03-24 10:13:48责任编辑:yangguang

关键词: 教师资格证 2021

  • *备考没方向?
  • *考试时间不清楚?
  • *成绩看不懂?
  • *考试内容没有掌握?
  • *拿证之后何去何从?
  • *别人上岸也这么难?

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导


活动设计题

请设计一个关于自然测量的大班数学活动,要求写出活动名称、活动目标、活动准备以及活动过程。

桌子有多长(大班)

(一)活动目标

(1)学习用自然测量的方法测量物体的长短,并会用表格的形式进行记录;

(2)初步感知同样的距离,使用的测量工具不同,测得的数据也不同,训练思维的相对性。

(二)活动准备

(1)每两人一张桌子;

(2)各种自然测量的工具(铅笔、积木、布条、纸条等);

(3)记录表、笔。

(三)活动过程

1.导入,引出主题

导入语:我们马上要搬到新的幼儿园了,需要定做一批新的桌子,现在请小朋友们帮一个忙,测一下我们的桌子长的边到底有多长。可是我们没有尺子,你们说怎么办呢?

2.学习正确自然测量的方法

过渡语:对,我们可以用好多材料来进行测量,在你们凳子底下有一支铅笔,现在就请你用这只铅笔先来测一测自己桌子的长边,记住自己测到的数字。

(1)集体测量,并讨论出正确的测量方法

师:谁来说说你用铅笔测到了几段?是怎么测量的?(个别幼儿边讲解边示范)

(2)教师总结

师:我们测量时,使用的工具头要和起点对齐,然后测下一段时工具的头和上次的尾要紧接住,就是首尾相接,这样能测得比较准确些。

过渡语:刚才我们用铅笔测量了桌子的长度。老师又为小朋友准备了一些其他的测量工具,而且还准备了每人一张记录单,把每种工具测到的结果用笔记录下来。

3.运用正确的测量方法进行测量,体验测量工具的长短与测量结果的关系

(1)出示记录表

师:我们先来看看这张记录表,记录表上前面的格子告诉我们什么,后面的格子又记录什么呢?(幼儿讲述:一个是画选用的工具、一个是记录数据)

(2)提出测量要求

师:现在请你们到桌子上选择相应的工具对桌子进行测量,测量时注意要首尾相接,把测到的数字记录在后面的格子里。如果时间不够可以选择其中的两种工具进行测量记录。

(3)幼儿进行测量

(4)讨论交流测量结果

师:谁来分享你的测量结果?

师:我们用两种不同的测量工具测同一张桌子,测出的结果是一样的吗?你能发现其中的什么秘密?

小结:测量同一样物体时,测量工具越长,测量的次数越少,测量工具越短,测量的次数就越多。

(四)活动延伸

猜测验证。

师:想想看,现在老师用筷子和胶棒测量钢琴,谁测的次数多?谁测的次数少?说说你的理由。

师:我们一起去测量一下,看看你们猜的对不对?


2024教资上岸大本营

  • 考试公告
  • 成绩查询
  • 资格认定
  • 备考讲座

扫码进群,备考路上不孤独,互帮互助,共同上岸!

点击打开
收藏

复制链接

微信扫一扫

手机登录下载

微信扫码下载

微信扫一扫,即可下载

— 登录账号,免费查看完整备考资料 —

每日一练

历年试题

面试宝典

时政热点

欢迎登录