2022年教师招聘面试答辩试题及答案解析(六)

来源:招教网时间:2022-01-25 16:12:32责任编辑:shizhenzhen

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16.你怎样熟悉集体备课制,它有优势吗?

【答案解析】

集体备课制的优点:防止老师偷懒,提高教师教学主动性。减少教师个人的一些违规举动。提高资源配置效率,增进老师之间的同事关系,有利于互相提高教学水平。可以资源共享,发挥大家的智慧,统一熟悉统一进度,使教学中的失误降到最低。集体备课可以降低老师的工作强度,大家共同研究设计教学思路,分析教学的重点难点,比起一个人来得更全面。在大家集体备课的基础上,再根据自己的教学习惯和学生的实际情况进行一些必要的整理、加工变成自己的教案。缺点是时间占用较长,组织难度较大。

17.学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力?

【答案解析】

记忆在学生的学习过程中是十分重要的,记忆是一种学习方法,是一种好的学习习惯,是一种学习能力,学生在学习中拥有好的记忆能力对学生的学习有很大的帮助。

以小学生为例,一般而言,凡是能引起小学生强烈情绪体验,并且易于理解的事物,记忆起来较快而且记忆保持时间也较长。低年级小学生主要采取机械识记的方法,中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏,抽象逻辑思维欠缺,对学习材料不易理解,也不会进行信息加工,因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级,随着他们知识经验日益丰富,抽象逻辑思维不断发展,对知识开始进行意义识记。一般来说,小学生的识记能力随年龄的增长而提高,对外在线索的依赖性也越来越小。

具体来说,教师可采用以下方法提高学生的识记能力:

(1)采用动机诱发的方法,动机诱导法是培养学生记忆能力的基础。

(2)培养学生的兴趣,这也是老师授课通常使用的方法,增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法。

(3)指导学生掌握具体的记忆方法,老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律,帮助学生找到快速记忆的方法,这是提高学生记忆能力的关键。

作为教育工作者,我将认真培养学生的识记能力,教给学生提高记忆力的方法,帮助学生树立良好的学习习惯,提高学习效率,促进学生身心健康发展。

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18.学高为师,身正为范。对此你是怎样理解的?

【答案解析】

“学高为师,身正为范”是一句古话,它折射的是一种教育的哲理。

“学高为师”说的是教师必须业务精炼、知识面广、有高超的教育教学能力。

“身正为范”指的是教师在学生的心目中是智慧的代表,是高尚人格的化身,教师的言行就是道德标准。

因此,教师就要为人师表,即身正方能为范。身正就要诚实正直,言行一致,语言文明,仪表大方,态度和蔼可亲,教态高雅洒脱。因此,如果我能成为一名光荣的人民教师,成为一名传播人类文明的使者,在今后的工作中一定要注重为人师表,严格要求自己,从思想作风到生活作风,从言行到举止,从外表到心灵,都应体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌,做一个“学高”“身正”的人民教师。


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