关键词： 教师资格证

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综合素质

01

黄老师发现班上的学生小高最近情绪比较低落，为了解情况，黄老师趁小高不在座位时翻看了他的私人日记，黄老师侵犯了小高的( )。

A.隐私权

B.知情权

C.名誉权

D.发展权

【答案】A。解析：本题考查的是《中华人民共和国未成年人保护法》的相关知识点。《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。

选项A，隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权，而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活，对自己的隐私是否向他人公开以及公开的人群范围和程度等具有决定权。

选项B，知情权是指知悉、获取信息的自由与权利，包括从官方或非官方知悉、获取相关信息。狭义知情权仅指知悉、获取官方信息的自由与权利。

选项C，名誉权是指人们对于公民或法人的品德、才干、声望、信誉和形象等各方面的综合评价。名誉权是人格权的一种。这些被维护的名誉是指具有人格尊严的名声，是人格的重要内容，受法律的保护。所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价、排除他人侵害的权利。

选项D，发展权是个人、民族和国家积极、自由和有意义地参与政治、经济、社会和文化的发展并公平享有发展所带来的利益的权利。

题干中黄老师趁小高不在座位时翻看了他的私人日记，侵犯了小高的隐私权。故本题答案为A。

02

未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予( )保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

A.特殊、优先

B.特殊、重点

C.重点、优先

D.额外、优先

【答案】A。解析：本题考查的是《中华人民共和国未成年人保护法》的相关知识点。《中华人民共和国未成年人保护法》第三条规定，未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

选项BCD，均不符合题意，故排除。

综上所述，本题选择A选项。

03

学生向学校后勤主管李老师反映学生宿舍的热水器总漏水，但李老师置若罔闻，几天后某学生使用热水器时被热水严重烫伤。关于李老师的行为，说法正确的是( )。

A.属于意外事故，与李老师无关

B.应该依法追究李老师的刑事责任

C.应该依法追究李老师的民事责任

D.应该依法追究李老师的行政责任

【答案】B。解析：本题考查的是追责问题。《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。题干中，作为后勤主管的李老师，对学校后勤设施负有直接的管理职责，但是在有学生反映热水器漏水的情况下，李老师依然置若罔闻，最终造成某学生严重烫伤，根据《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，应该追究李老师的刑事责任。故本题选B。

A选项，该案例属于李老师玩忽职守造成的学生伤害，李老师需要承担责任，故A是错误的。

C、D选项，根据《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，学生被热水严重烫伤，属于人员伤亡事件，应该承担的是刑事责任，故CD错误。

综上，ACD为干扰选项，与题干无关，本题正确答案是B。

教育知识

04

联合国教科文组织“国际21世纪教育委员会”提出教育的四大“支柱”是学会做事、学会共处、学会生存和( )。

A.学会看书

B.学会写作

C.学会学习

D.学会交往

【答案】C。解析：联合国教科文组织“国际21世纪教育委员会”提出教育的四大“支柱”是学会做事、学会共处、学会生存和学会学习。故本题选C。

05

下列说法违背终身教育思想的是( )。

A.活到老，学到老

B.人过四十不学艺

C.大器晚成，大音希声

D.亡羊补牢，犹未为晚

【答案】B。解析：终身教育，是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养。人过四十不学艺违背了这一教育思想。故本题答案为B。

06

侯老师经常在微信朋友圈调侃自己，认为教师工作除了养家糊口之外并没有实际的意义和价值，这是职业倦怠中( )的表现。

A.个人成就感低

B.情绪耗竭

C.去人性化

D.角色冲突

【答案】A。解析：本题考查职业倦怠的表现。玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现为三个方面：情绪耗竭、去人性化、个人成就感低。

A选项，个人成就感低，表现为消极地评价自己，贬低工作的意义和价值。

B选项，情绪耗竭，指个体情绪情感处于极度的疲劳状态，工作热情完全丧失。

C选项，去人性化，即刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度。

D选项，角色冲突是指当一个人同时扮演着两个或两个以上的角色时，有时会不能胜任，造成不合时宜而发生的矛盾或冲突。教师角色冲突是站在不同角度对教师职业的描述，是指教师在扮演不同社会角色时产生的角色行为与角色认知或角色期望不协调时产生的内心体验。

题干关键词“没有实际的意义和价值”，可知体现的是个人成就感低。故此题选A。

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