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2019教师资格证面试教案：三年级下语文《放风筝》第二课时

放风筝                 

第2课时  

教学目标：

1、认识本课23个生字，学会其中17个生字。能正确读写下列词语：“风筝、阳光明媚、体育场、各式各样、老鹰、仙鹤、线轴、拽着、稳稳当当、骨碌碌、橘红色、墨绿、精致、宇宙”等。

2、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，体会孩子们在放风筝时的喜悦心情，激发学生开展丰富多彩的课外活动的兴趣。

4、学习作者按一定顺序把事情叙述清楚、写具体的方法。

教学重点：

体会课文对放风筝具体过程的描写，感受孩子们的喜悦心情。

教学难点：

根据课文内容，引导学生对天空中的风筝进行想象。

教学准备：

1、搜集有关写风筝的诗或文章。

2、自制或买风筝准备参加放风筝活动。

教学过程：

一、复习旧知，导入新课。

1、指认并默写生词。

2、指名朗读课文，说说课文大致内容。

二、朗读课文，思维拓展。

1、朗读课文，品味语言。

“风筝花花绿绿，各式各样……”除了文中写到的风筝，还会有哪些风筝？为什么作者没把这些风筝全写进课文中？

“天空中的风筝越来越多，热闹极了”一段，讨论：作者把那些没有生命的风筝写得活灵活现，栩栩如生。为什么？你能做到吗？这是什么原因造成的？

2、你搜集到的作者写风筝的文章都有哪些，同桌或小组共同交换阅读，争取读得流利有感情。

3、抄写并试背描写天空中各种各样风筝的句子。

4、抄写生词，巩固生字。

教师重点指导。

三、布置作业

1、自制或买风筝，下午课外活动时间去临淄区广场放风筝（注意指导放风筝的方法和对空中风筝的观察）。

2、写日记。

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